EDUCATIE: Profesorii reactioneaza: "Nu, Domnule ministru! Responsabilitatea este la Guvern si Ministerul Educatiei, nu in cancelarie"

Profesorii reactioneaza: "Nu, Domnule ministru! Responsabilitatea este la Guvern si Ministerul Educatiei, nu in cancelarie"

Federatia Sindicatelor Libere din Invatamant si Federatia Sindicatelor din Educatie "SPIRU HARET" ii transmit ministrului Educatiei ca, inainte de a acuza cadrele didactice pentru presupusa lor pregatire deficitara, ar trebui analizata responsabilitatea sistemului universitar in care sunt formati si a celor care il conduc.

Dupa ce ministrul Daniel David a declarat ca profesorii poarta responsabilitatea pentru elevii care ies din scoala analfabeti functional, sindicatele au reactionat ferm. Acestea atrag atentia ca dascalii sunt, de fapt, produsul unui sistem afectat de politici incoerente si de degradarea institutiilor care asigurau altadata o pregatire solida, precum liceele pedagogice.

"A ignora cauzele sistemice si a reduce totul la „incompetenta” profesorilor este o incercare de a devia atentia publica de la problemele structurale si de la masurile „de criza“ pe care dumneavoastra le-ati implementat in ultimele luni. Subfinantarea cronica, salariile demotivante, lipsa stabilitatii, „respectul“ aratat de clasa politica, programele scolare depasite, toate acestea nu atrag tineri valorosicatre profesia didactica. La ora actuala, scoala romaneasca se poate „lauda“ cu clase supra-aglomerate, lipsa resurselor didactice moderne si a personalului auxiliar (psihologi, consilieri scolari etc.)", se arata in comunicat.

Redam in randurile de mai jos comunicatul integral transmis de FSLI si FSE "SPIRU HARET"

"Ministrul educatiei ataca profesorii pentru a deturna atentia de la masurile anti-educatie impuse de Guvernul Bolojan

Federatia Sindicatelor Libere din Invatamant si Federatia Sindicatelor din Educatie „SPIRU HARET“, in numele membrilor de sindicat ale caror interese le reprezinta, condamna cele doua declaratii recente ale domnului ministru al educatiei, Daniel David prin care le recomanda parintilor, elevilor si cadrelor didactice sa-i raporteze pe acei profesori care raspandesc informatii false, precum si cea referitoare la plasarea responsabilitatii pentru esecurile sistemului de invatamant (intre care analfabetismul functional) aproape exclusiv in sarcina cadrelor didactice.

In ceea ce priveste prima afirmatie, oricine isi pune niste intrebari: La ce informatii false raspandite de profesori s-o fi gandit domnul ministru? Cui trebuie trimise aceste raportari? Prin ce metode colegii se vor urmari intre ei? Asta inseamna ca in sistemul de invatamant ministrul doreste sa se revina la o metoda comunista, anume aceea de a avea informatori in unitatile de invatamant.

Nu, Domnule ministru! Modul cum cadrele didactice isi desfasoara activitatea trebuie urmarit de directorul unitatii de invatamant si de inspectoratul scolar de specialitate!

Si cealalta declaratie a domnului ministru a provocat consternare si revolta in randul cadrelor didactice. Daca aceasta afirmatie, conform careia, principala cauza a analfabetismului functiona in randul elevilor este lipsa de pregatire a cadrelor didactice ar fi fost facuta de persoana din afara sistemului, poate trecea neobservata. Dar cand aceasta afirmatie este facuta de ministrul educatiei, cel care ar trebui sa stie ca aceasta problema are cauze multiple, este grav. Inainte sa faca aceste declaratii, domnul ministru ar fi trebuit sa se uite la masurile luate chiar de dumnealui in mandatul actual, care, de fapt, creeaza premisele cresterii analfabetismului functional si al abandonului scolar. Mai mult, este de o ironie amara si o inconsecventa flagranta ca tocmai o personalitate provenita din mediul academic – rectorul celei mai „titrate“ universitati din Romania – sa vorbeasca despre calitatea slaba a corpului didactic, in conditiile in care a contribuit la formarea si pregatirea profesionala initiala a multora dintre profesorii de astazi.

Domnule Ministru, daca pregatirea profesorilor este deficitara, cine poarta responsabilitatea pentru calitatea formarii initiale oferite de universitatile din Romania, inclusiv de aceea pe care ati condus-o? Sistemul universitar, aflat sub jurisdictia Ministerului Educatieisi Cercetarii, produce absolventi care devin, ulterior, profesorii de care vorbiti. A acuza cadrele didactice inseamna, implicit, a pune la indoiala si a devaloriza munca celor care i-au format, inclusiv a dumneavoastra. Nu cumva sistemul universitar, prin presiuni de-a lungul timpului, a distrus liceele pedagogice, care formau educatori si invatatori de valoare, obligand viitorii profesori sa urmeze facultati si masterate, multe doar pe hartie, fara o minima practica pedagogica?

Cadrele didactice din Romania lucreaza, de foarte mult timp, intr-un sistem subfinantat, birocratic si supus reformelor haotice. A ignora cauzele sistemice si a reduce totul la „incompetenta” profesorilor este o incercare de a devia atentia publica de la problemele structurale si de la masurile „de criza“ pe care dumneavoastra le-ati implementat in ultimele luni.

Subfinantarea cronica, salariile demotivante, lipsa stabilitatii, „respectul“ aratat de clasa politica, programele scolare depasite, toate acestea nu atrag tineri valorosi catre profesia didactica. La ora actuala, scoala romaneasca se poate „lauda“ cu clase supra-aglomerate, lipsa resurselor didactice moderne si a personalului auxiliar (psihologi, consilieri scolari etc.).

Domnule ministru, responsabilitatea pentru starea sistemului de invatamant, care este o problema de securitate nationala – dupa cum chiar Presedintele Romaniei a recunoscut – revine in primul rand Guvernului si Ministerului Educatiei si Cercetarii, care stabilesc bugetul, politicile si cadrul legislativ. Insa, pana acum, actualul Executiv nu a facut altceva decat sa loveasca in singurul sistem care poate aduce plusvaloare pe termen mediu si lung. Prin deciziile luate, dumneavoastra si colegii din Guvern, ati scos din sistem mii de cadre didactice suplinitoare bine pregatite, persoane care urmau sa ocupe posturile eliberate de cei care vor iesi la pensie.

Va invitam, Domnule ministru, sa fiti dumneavoastra, macar pentru o zi, profesorul de sprijin (profesor care nu exista nicaieri in Romania) intr-o clasa unde sunt si trei copii cu cerinte educationale speciale. Dupa o astfel de zi, puteti veni si comenta.

Federatiile sindicale solicita public ministrului educatiei sa inceteze atacurile la adresa personalului din invatamant, care nu sunt, de fapt, decat o incercare de mascare a haosului creat prin masurile impuse. Lasati declaratiile ostile si modificati de urgenta Legea nr. 141/2025!

Daca tot vreti sa mai declarati ceva, va supunem atentiei urmatorul enunt:

„Imi cer scuze pentru haosul creat si imi depun demisia!“

Profesorii nu sunt „tapii ispasitori“ ai unei crize pe care nu ei au generat-o. Ei sunt partenerii esentiali in solutionarea crizei si merita respect, sprijin si resurse, nu acuzatii nedrepte!"

Daniel David - declaratia care i-a aprins pe profesori

"N-ai pe cine sa pui responsabilitatea decat pe cadrele didactice. Si asta este valabil si in preuniversitar, fara a-i scuti si pe cei din invatamantul superior”, a spus ministrul Educatiei, Daniel David, in cadrul unui podcast, intrebat fiind cat la suta din responsabilitatea pentru analfabetismul functional o atribuie lipsei de pregatire a profesorilor.

"Nu va suparati, eu cred ca... nu vreau sa spun 100%, dar cea mai mare parte. Pana la urma, copiii vin cu un nivel de inteligenta si un nivel de creativitate normale, ca sa spun asa. Este treaba profesorilor ca, pornind pe o normalitate, copiilor sa le transferi acele competente. N-ai pe cine sa pui responsabilitatea decat pe cadrele didactice. Si asta e valabil si in preuniversitar si nu vreau sa-i scutesc si pe cei din invatamantul superior - cand dam gres si noi avem un abandon scolar destul de mare si este tot, ca sa spun asa, un rol important pe care il are universitatea si profesorii. Dar in zona preuniversitara, responsabilitatea e a profesorilor, mai ales daca ai copilul la scoala. Pentru cei care au abandonat scoala, acolo responsabilitatile sunt impartite, incluzand familia, autoritatile locale..", a spus Daniel David.

Rata abandonului scolar din Romania a fost si ramane una dintre cele mai mari din Uniunea Europeana, la fel ca si rata de saracie in ocupare, arata datele Eurostat, prelucrate de Monitorul Social, proiect al Friedrich-Ebert-Stiftung Romania.

Cele mai afectate sunt regiunile Sud-Est, Sud-Muntenia si Centru. In judetele care formeaza Regiunea Sud-Est, rata de parasire timpurie a educatiei este de aproape trei ori mai mare decat media Uniunii Europene.