Analiză educațională - Reuniune Erasmus în Macedonia pentru elevi și profesori gorjeni

O delegație a elevilor și profesorilor gorjeni din 6 școli și licee s-a aflat în perioada 16-20 februarie 2026 în Macedonia de Nord într-o mobilitate din cadrul Proiectului de Acreditare Erasmus + implementat de Inspectoratul Școlar Județean Gorj. Proiectul de Acreditare Erasmus+ – 2025-1-RO01-KA121-SCH-000322393, reunește școlile partenere din consorțiul coordonat de ISJ Gorj: Școala Gimnazială „Antonie Mogoș” Ceauru-Bălești, Școala Gimnazială Nr. 1 Țicleni, Școala Gimnazială Negreni, Liceul Tehnologic „”Henri Coandă” Târgu-Jiu, Liceul Tehnologic Țicleni și Liceul Tehnologic Bâlteni.

S-au aflat în Macedonia de Nord 42 de elevi și 17 cadre didactice, cartierul general fiind stabilit în orașul Ohrid. Coordonatorul Proiectului de Acreditare Erasmus+ – 2025-1-RO01-KA121-SCH-000322393, din partea ISJ Gorj a fost doamna Angelica Necșulea, inspector școlar de specialitate. A fost vorba practic de un schimb de experiență care a avut ca scop integrarea bunelor practici europene în școlile participante, valorificând modelele educaționale oferite prin intermediul programului Erasmus+.

Activitățile din cadrul mobilității au fost complexe și au inclus participarea elevilor gorjeni la orele de curs desfășurate în școlile partenere – Gymnasium „Saint Clement” și Liceul „St. Cyril and Methodius”. Aceștia s-au implicat activ în lecții de istorie, geografie, matematică sau sport, consolidându-și cunoștințele de istorie și geografie, explorând patrimoniul local.

Explorați alte articole recente despre Educatie, Invatamant, Scoala, Cover și macedonia.

Proiectul Erasmus + amintit presupune și o componentă de formare profesională a cadrelor didactice. Astfel, 10 profesori gorjeni și-au aprofundat competențele digitale prin cursurile specializate „Teaching with tech” și „Building inclusive classroom through ICT”, oferite de Association Centre for Rural Development, președinte Igor Domazetovski. Această formare le-a oferit cadrelor didactice instrumentele necesare pentru a transforma tehnologia într-un aliat real în sala de clasă, punând accent pe integrarea acesteia în procesul educațional și pe crearea unui mediu de învățare incluziv.

Sub semnul colaborării

Prima seară de proiect pe tărâm macedonean a fost dedicată și intitulată Seară Culturală Românească, gorjenii fiind la înălțime. Momentul dedicat promovării identității și valorilor culturale românești a adus împreună elevi, profesori și invitați din Macedonia de Nord, într-o atmosferă caldă, autentică și profund emoționantă.

Prin cântece românești interpretate cu sensibilitate, prin portul tradițional purtat cu mândrie și prin preparatele specifice românești pregătite cu grijă, elevii gorjeni au reușit să transmită frumusețea tradițiilor românești și spiritul ospitalier care ne caracterizează ca popor. Profesorii și invitații macedoneni au apreciat în mod deosebit programul artistic, emoția momentelor și implicarea exemplară a elevilor participanți.

În activitățile derulate în cele 5 zile petrecute în Macedonia de către elevi și profesori au predominat schimburile de experiență și acumularea de noi informații și aport cultural. În cadrul proiectului Erasmus+ 2025-1-RO01-KA121-SCH-000322393, elevii celor trei licee din consorțiul de Acreditare ISJ anul IV, au participat la un schimb de experiență româno-macedonean prin activități comune la disciplinele: istorie, geografie, limba engleză, sport și arte.

Colaborarea întâlnită la fiecare pas a consolidat competențele interculturale și spiritul de cooperare între tineri, demonstrând că învățarea devine mai valoroasă atunci când este împărtășită și contribuie la formarea unor tineri deschiși, responsabili și creativi.

O experiență reușită

În cadrul cursurilor ”Teaching with Macedonia Tech” și ”Building Inclusive Classrooms with Digital Tools”, desfășurate la Ohrid, de Nord, prin programul Erasmus+, s-a combinat învățarea digitală cu experiențele autentice oferite de comunitatea locală.

Elevii și profesorii gorjeni au explorat frumusețea Lacului Ohrid și a biodiversității sale, au vizitat Mănăstirea Sfântul Naum și Muzeul pe apă – Bay of Bones, descoperind viața comunităților preistorice. Prin interacțiuni cu localnicii și degustarea preparatelor tradiționale s-a trăit cultura autentică a regiunii.

Reprezentanții Gorjului au analizat valoarea universală a orașului Ohrid, din patrimoniul UNESCO, și au reflectat asupra competențelor digitale, interculturale și pedagogice dobândite, consolidând identitatea dascălilor români ca profesori europeni pregătiți să aducă inovația la clasă.

Activitățile au combinat formatul digital (aplicații, colaborare online, creație multimedia) cu experiențe directe – excursii tematice, dialog cu localnicii și explorarea tradițiilor autentice. Programul a inclus și o vizită la Skopje, capitala Macedoniei de Nord, un oraș care oferă o combinație captivantă de istorie, cultură și arhitectură modernă.

Mobilitatea desfășurată în cadrul Proiectului de Acreditare Erasmus+ – 2025-1-RO01-KA121-SCH-000322393, coordonat de Inspectoratul Școlar Județean Gorj, a însemnat pentru elevii noștri mult mai mult decât vizitarea unei alte țări sau observarea unui sistem educațional diferit.

Această experiență a fost o lecție autentică de viață. Elevii au învățat ce înseamnă intercunoașterea, dialogul deschis, respectul pentru diversitate și colaborarea dincolo de granițe. Au legat prietenii, au comunicat, au lucrat în echipă, au descoperit asemănări și diferențe culturale și au înțeles că identitatea proprie devine mai puternică atunci când este pusă în dialog cu identitatea celorlalți.

Acest tip de proiect Erasmus oferă elevilor șansa reală de a ieși din zona de confort, de a-și dezvolta competențele sociale și lingvistice, de a învăța prin experiență directă și de a deveni tineri mai încrezători, mai deschiși și mai responsabili. Nu este doar un proiect educațional, ci un cadru care construiește caractere și formează cetățeni europeni activi.

Această mobilitate a demonstrat încă o dată că educația depășește sala de clasă și manualele – ea prinde viață prin oameni, prin relaționare și prin curajul de a descoperi lumea.