Ce se întâmplă în școlile românești - Modele de subiecte simulare BAC Romana 2026 - teste de antrenament pentru clasa a XII-a

Exersarea pe astfel de modele de subiecte pentru Bacalaureat ii ajuta pe elevi sa se familiarizeze cu cerintele specifice fiecarei parti a examenului, sa isi organizeze mai eficient timpul de lucru si sa isi gestioneze mai bine emotiile din ziua sustinerii probei scrise.

Modelele de subiecte propuse pot fi utilizate ca teste de antrenament la Limba si literatura romana, atat in cadrul orelor de curs, cat si pentru pregatirea individuala acasa. Subiectele sunt si in varianta .PDF la finalul articolului!

Profesorii pot integra aceste materiale in activitatile de recapitulare si consolidare la clasa, iar elevii le pot folosi acasa pentru a exersa in perioada premergatoare simularii si a examenului propriu-zis. Parcurgerea constanta a acestor modele contribuie la fixarea notiunilor esentiale si la obtinerea unor rezultate cat mai bune la examenul de Bacalaureat 2026.

Testul nr. 1 *profil uman

SUBIECTUL I (50 de puncte)

Citeste cu atentie textul urmator:

In ziua de Craciun treceam prin Gradina Icoanei. [...] In fata mea, lunga fatada, alba si pitoreasca a Scolii Centrale. La fereastra din mijloc, o fetita, in rochie fumurie, cu capul rezemat de geam, privea. In niste ziduri mari, un cap mic si frumos... Si o batista ii trecu pe la ochi. Iaca o fiinta fara copilarie.

Cine stie de unde-o fi! In oraselul ei, veselie... copiii, fericiti... ea, inchisa, singura si trista. Plecai cu ochii in jos, manand inainte acel tablou simplu si simpatic. E de mirare cata energie se perde in cautatura subiectelor. Mai ales cu pictorii ma impac. Frumosul, naivul si simpaticul, pretutindeni. Oriunde iti intorci ochii, umbra, lumina, forma, vibrand de farmec si de simpatie. Pe Grigorescu toate l-au emotionat.

Iaca un poet! Din panzile lui, de o elocinta uimitoare, poti sa-i reconstitui intreaga vieata, notand precis ce a simtit pe toate cararile si prin toate oraselile pe unde s-a oprit cateva zile, cateva ore. Intre acest tablou si maestru o apropiere asa de mare ca incepu sa mi se para nu cum il vazusem, ci cum l-ar fi prins el in cadru, usurel, poetic, intr-o lumina limpede si tremuratoare... Cum ar fi mai frumos? Cu batista la ochi sau cu privirea neclintita asupra unei lumi departate si fericite? Si jos cuvintele: In ziua de Craciun...

La sarbatorile mari simtim nevoia de-a sti lumea copiilor fericita, cel putin aceasta lume inocenta si pura inca. Inchipuiti-va un copil infometat si tremurand in ziua de Craciun... E ceva mai dureros? Nu e loc de fantezie. Mi-aduc foarte bine aminte de acum 27 de ani. Poate timpul, ca o perspectiva a impresiilor noastre sa ne poetizeze copilaria, dar nu o schimba in adevaratul ei fond. Durerile si fericirile raman dureri si fericiri, oricat s-ar afunda in timp ca intr-o ceata din ce in ce mai deasa si mai departata...

1. Explica intelesul termenului „elocinta“ din text. 6 puncte

2. Indica imaginea care l-a emotionat pe autor. 6 puncte

3. Mentioneaza doua trasaturi ale picturii, in viziunea autorului. 6 puncte

4. Precizeaza sensul propozitiei: „Pe Grigorescu toate l-au emotionat. Iaca un poet!“ 6 puncte

5. Prezinta intelesul secventei: „Durerile si fericirile raman dureri si fericiri, oricat s-ar afunda in timp ca intr-o ceata din ce in ce mai deasa si mai departata.“ 6 puncte

In redactarea textului vei avea in vedere urmatoarele repere:

– formularea unei opinii fata de problematica pusa in discutie, enuntarea si dezvoltarea corespunzatoare a doua argumente adecvate opiniei si formularea unei concluzii pertinente; 14 puncte

– utilizarea corecta a conectorilor in argumentare, respectarea normelor limbii literare (norme de exprimare, de ortografie si de punctuatie), asezarea in pagina, lizibilitatea. 6 puncte

SUBIECTUL al II-lea (10 puncte)

Prezinta, intr-un text de minimum 50 de cuvinte, semnificatiile textului urmator, evidentiind doua trasaturi ale genului narativ.

Atelierul Mariei aducea, intr-o oarecare masura, cu odaia de sus a domnului Sima. Zenobia pretindea chiar ca ar fi una si aceeasi, pana si fereastra, desi nu dadea spre mlastini, se afla la locul ei. Aici, pe o mica etajera rosie asezata in stanga ferestrei, se aflau adunate cateva obiecte; necesitatea de a le enumera, pe care o incerc acum, nu este de natura descriptiva. Ea face parte poate dintr-un ritual pregatitor menit sa reuneasca ceea ce, aparent, desparte. Iata-le: Un bol de sticla, vid, rotund si transparent. La stanga lui, o statueta arhaica: Cybele, sezand; vremea i-a ros trasaturile multiplicandu-i-le sub valurile stergerii care ii subliniaza melancolica nepasare; senina si calma, ea isi tine mainile in poala. La stanga ei, un mic leu de bronz privea incordat spre stanga; crestetul lui, cu coama cu tot, nu depaseste mijlocul Cybelei. Deasupra lor, lucrata in metal cenusiu si prinsa in perete, litera U, gotica. Sub etajera, o cheie veche, ceva mai mare decat cheile obisnuite...

Redacteaza un eseu de minimum 400 de cuvinte, in care sa prezinti tema si viziunea despre lume intr-o nuvela studiata.

In elaborarea eseului vei avea in vedere urmatoarele repere;

– evidentierea unei trasaturi care face posibila incadrarea nuvelei intr-o tipologie, intr-un curent literar, intr-o perioada sau orientare tematica;

– analiza, la alegere, a doua componente de structura si de limbaj ale textului narativ ales, semnificative pentru constructia personajului, din seria: actiune, conflicte, modalitati de caracterizare, limbaj.

Testul nr. 2 *profil real

Citeste cu atentie textul urmator:

Designerul Giorgio Armani a dezvaluit intr-un interviu ca arata bine in tinerete, iar aspectul lui fizic l-a ajutat in industria modei, intrucat era favorizat de femeile care conduceau magazinele de haine inainte de a-si infiinta propria companie. Designerul italian este celebru prentru linia simpla si eleganta a costumelor barbatesti pe care le creeaza.

Giorgio Armani, nascut pe 11 iulie 1934 la Picenza, este unul dintre cei mai renumiti designeri din lume. Desi a studiat initial medicina, a preferat sa se indrepte spre arta fotografica si spre moda. A lucrat vreme de sapte ani la departamentul vestimentar al magazinului general Le Rinascente. Din 1961 pana in 1970 a lucrat ca designer al casei de moda Nino Cerruti, iar in 1974 si-a deschis, impreuna cu Sergio Galiotti, propria casa de moda, Armani. Succesul a venit apoape instantaneu, creatiile sale s-au vandut imediat, iar renumele designerului italian, supranumit „Il Maestro”, a capatat rapid o faima greu de egalat. In 2012, averea designerului italian era estimata la 7 miliarde de dolari.

1. Explica, intr-un enunt, sensul expresiei „a capata faima” din text. 6 puncte

2. Precizeaza calitatea care l-a ajutat, initial, pe Armani sa lucreze in lumea modei. 6 puncte

3. Mentioneaza prin ce calitate se disting creatiile vestimentare ale lui Armani. 6 puncte

4. Indica sensul afirmatiei: „Succesul a venit apoape instantaneu, creatiile sale s-au vandut imediat, iar renumele designerului italian, supranumit «Il Maestro», a capatat rapid o faima greu de egalat.” 6 puncte

5. Prezinta, sub forma unui rezumat, in 30-50 de cuvinte, drumul parcurs de designerul italian de la anonimat pana la faima. 6 puncte

In redactarea textului vei avea in vedere urmatoarele repere:

– formularea unei opinii fata de problematica pusa in discutie, enuntarea si dezvoltarea corespunzatoare a doua argumente adecvate opiniei si formularea unei concluzii pertinente; 14 puncte

– utilizarea corecta a conectorilor in argumentare, respectarea normelor limbii literare (norme de exprimare, de ortografie si de punctuatie), asezarea in pagina, lizibilitatea. 6 puncte

SUBIECTUL al II-lea (10 puncte)

Prezinta, intr-un text de minimum 50 de cuvinte, semnificatiile textului urmator, evidentiind doua mijloace artistice ale descrierii:

Lucie ca o balta, oglindind, la adapostul toartelor coastei, pirozeaua tariei si margaritarul norilor, florie ca o pajiste sau scanteind ca o misuna de licurici, searbada si domoala sau vie, verde si vajnica, avantandu-se spumegand spre cerul caruia ii e fiica, de ea vorbea cu paganeasca evlavie, pomenindu-i doar numele, glasul i se pogora, tremura ca si cum ar fi marturisit o taina sau inganat o ruga. Pentru slavirea ei, uriasa putere in miscare a rotundului, matca a tot ce viaza neincatusata si neprihanita, i se parea ca graiul omenesc nu e indeajuns vrednic si ca insisi poetii cei mai cu renume incumetandu-se a o canta palisera. La dansa ii era gandul, ca intr-o scoica, ea rasuna in inima lui fara sfarsit, intr-insa, care fusese patima intregii lui vieti, dorea sa-si afle si mormantul.

(Mateiu Caragiale, Craii de Curtea-Veche)

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Redacteaza un eseu de minimum 400 de cuvinte, in care sa prezinti particularitatile de constructie a unui personaj dintr-un text narativ, apartinand literaturii interbelice.

In elaborarea eseului vei avea in vedere urmatoarele repere:

– prezentarea statutului social, psihologic, moral al personajului din textul narativ ales;

– evidentierea a doua trasaturi ale personajului ales prin cate o scena/secventa comentata;

– analiza, la alegere, a doua componente de structura si de limbaj ale textului narativ ales, semnificative pentru constructia personajului, din seria: actiune, conflicte, modalitati de caracterizare, limbaj.