Daniel David, ministrul Educaţiei, a anunţat, miercuri, că nu vor exista schimbări în ceea ce priveşte organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat pe care îl vor susţine elevii care intră anul acesta în clasa a IX-a. Ministrul David mai spune că eventuale modificări în structura acestei evaluări de final de liceu se vor implementa ”dacă va dori şi sistemul”, după introducerea noilor planuri-cadru pentru învăţământul liceal.
Întrebat, miercuri, într-o conferinţă de presă, dacă vizează schimbarea modalităţii de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat pentru elevii care intră la liceu anul acesta, ministrul Educaţiei a reacţionat: ”Răspunsul direct: nu.”
Daniel David a precizat că nu este de acord cu schimbări ”de pe un an pe altul”
”Nu sunt de acord cu schimbări de pe un an pe altul în examenele complicate, dificile. Ele trebuie anticipate. Examenul de bacalaureat la un moment dat va trebui să fie conectat cu reforma planurilor-cadru la nivelul învăţământului liceal, de aceea eu cred că în această fază, aşa cum apare în lege examenul de bacalaureat este ok şi cum se derulează în acest moment este ok.
După ce vom face reforma planurilor-cadru vedem atunci ce se va întâmpla şi ce va dori şi sistemul, pentru că, până la urmă, nu trebuie să vină un ministru care să schimbe mereu examenele şi metodologia. Anul viitor, nu”, a argumentat Daniel David.
Daniel David vrea să schimbe modul în care sunt evaluați profesorii
Daniel David a prezentat „Raportul de diagnostic al Educaţiei şi Cercetării din România. Realizările prezente şi implicaţii pentru noi reforme în domeniu (Raportul QX).” Ministrul Educației a vorbit, printre multe alte teme și despre evaluarea profesorilor.
Ministrul propune și evaluări periodice ale profesorilor chiar dacă au contracte pe perioadă nedeterminată.
Daniel David a vorbit despre posibilitatea unei metodologii- cadru, astfel încât evaluarea să nu fie făcută doar de profesori, ci să fie o evaluare complexă, în care să existe şi feedback-ul părinţilor și chiar și al elevilor.
Daniel David evidențiază probleme grave în sistemul de învățământ preuniversitar din România, precum calitatea scăzută a competențelor absolvenților, abandonul școlar ridicat și nivelul alarmant de analfabetism funcțional.
CITIȚI ȘI:
Daniel David vrea să schimbe modul în care sunt EVALUAȚI profesorii. Cine ar putea analiza activitatea cadrelor didactice: „Să fie complexă”
Ministrul Educației, propuneri pentru modificarea examenului de TITULARIZARE. Cei care obțin nota 7 ar urma să ocupe un post pe perioadă nedeterminată