Stirile romanesti de ultima ora, ultimele stiri online

05 iulie 2025

EDUCATIE: Din toamnă, crește numărul de elevi în toate clasele – Legea Bolojan aduce schimbări în sistemul de educație

Din toamnă, crește numărul de elevi în toate clasele – Legea Bolojan aduce schimbări în sistemul de educație

Din toamnă, crește numărul de elevi în toate clasele – Legea Bolojan aduce schimbări în sistemul de educație

Începând cu anul școlar 2025–2026, clasele din grădinițe, școli și licee ar putea deveni mai numeroase, potrivit unui proiect de lege care modifică actuala Lege a învățământului preuniversitar nr. 198/2023. Documentul prevede creșterea numărului de elevi în toate formele de învățământ preuniversitar, în general cu câte doi copii în plus, atât la media pe clasă, cât și la limitele minimă și maximă admise.

Din toamnă, crește numărul de elevi în toate clasele – Legea Bolojan aduce schimbări în sistemul de educație

Această măsură este parte dintr-un pachet de reforme fiscale anunțate de premierul Ilie Bolojan în cadrul unei conferințe de presă recente. Guvernul estimează că impactul economic al tuturor măsurilor din Educație va fi de 0,21% din PIB în anul 2026.

Potrivit unei analize Edupedu, modificarea ar duce la reducerea numărului de clase (formațiuni de studiu), ceea ce ar însemna automat mai puține norme didactice. În paralel cu creșterea normei la 20 de ore pe săptămână pentru profesori, efectele asupra sistemului ar putea fi considerabile: clase mai aglomerate, reducerea timpului dedicat fiecărui elev, imposibilitatea aplicării unor metode de predare diferențiată și un acces mai scăzut la sprijin individualizat.

O problemă practică o reprezintă faptul că înscrierile pentru grădiniță, clasa pregătitoare și clasa a V-a s-au făcut deja conform normelor actuale. Modificarea propusă ar necesita reîncadrarea copiilor deja repartizați, precum și reorganizarea catedrelor și a resurselor umane în școli.

Și în cazul admiterii la liceu, care va avea loc în următoarele două săptămâni, planificarea este deja realizată pentru clase de 26 de elevi. Creșterea la 28 ar perturba distribuirea locurilor și echilibrul între unitățile de învățământ.

Cum se schimbă efectiv numărul de elevi per clasă:

  • Educația antepreșcolară: Grupa mică trece de la 5–9 copii (medie 7) la 7–11 (medie 9). Grupa mijlocie crește de la 8–15 (medie 12) la 10–17 (medie 14), iar grupa mare ajunge la o medie de 16, cu un maxim de 22.

  • Educația preșcolară: De la 10–20 copii (medie 15), se trece la 12–22 (medie 17).

  • Învățământul primar: Limitele actuale de 10–22 elevi (medie 16) devin 12–24 (medie 18).

  • Învățământul gimnazial: Se modifică de la 10–26 elevi (medie 18) la 12–28 elevi (medie 20).

  • Învățământul liceal (inclusiv dual): De la 15–26 elevi (medie 22), noul proiect prevede 16–30 elevi (medie 23).

  • Învățământul postliceal: Limitele cresc de la 15–28 elevi (medie 22) la 20–32 elevi (medie 26), ceea ce înseamnă o creștere de 4 elevi în medie și cu 5 elevi în plus la pragul minim.

Articolul 23 – Formațiunile de studiu în învățământul preuniversitar
(alineatele (1), (6) și (11) modificate)

(1) În învățământul preuniversitar, formațiunile de studiu sunt organizate sub formă de grupe sau clase, după cum urmează:

a) Educația timpurie – nivel antepreșcolar:

  • Grupa mică: medie de 9 copii, între 7 și 11;

  • Grupa mijlocie: medie de 14 copii, între 10 și 17;

  • Grupa mare: medie de 16 copii, între 10 și 22;

b) Educația timpurie – nivel preșcolar:

c) Învățământul primar:

d) Învățământul gimnazial:

e) Învățământul sportiv și de artă:

  • Clasa: medie de 16 elevi, între 8 și 24; poate fi formată din maximum 4 grupe;

  • Grupa: medie de 7 elevi, între 4 și 10;

f) Învățământul liceal, inclusiv cel dual:

g) Instruirea practică și pregătirea de specialitate:

h) Învățământul liceal tehnologic:

i) Învățământul postliceal:

j) Învățământul special:

  • Pentru antepreșcolari cu sprijin de nivel I-II:

  • Pentru elevii cu sprijin special de nivel I-II:

  • Pentru antepreșcolari cu deficiențe grave de dezvoltare și preșcolari cu sprijin de nivel III-IV:

Niciun comentariu:

Trimiteți un comentariu