Fără mamă, crescută de soră, școli în limbi diferite. Detalii dureroase despre viața adolescentei care s-a sinucis între probele Evaluării
Nenorocirea a avut loc marți seară, în jurul orei 18:30. Adelina T., o adolescentă de doar 16 ani, a fost găsită fără suflare chiar în propria locuință, de către membrii familiei. Potrivit declarațiilor acestora, adolescenta era profund afectată de stresul Evaluării Naționale, aflându-se între cele două probe, cea de Limba Română, susținută luni, și cea de Matematică, programată ieri.
Tânăra fusese văzută ultima dată cu aproximativ două ore înainte ca familia să apeleze numărul de urgență 112. Imediat ce a fost descoperită, s-au încercat manevre de resuscitare, iar un echipaj medical de urgență a ajuns la fața locului, dar, din păcate, nu s-a mai putut face nimic. Decesul a fost declarat oficial la ora 19:13. Poliția a deschis o anchetă pentru a stabili circumstanțele exacte ale tragediei.
Urmăriți canalul „Ziarul de Iași” pe WhatsApp. Cele mai importante știri ale zilei sunt disponibile aici
„A rămas fără mamă la doi ani”
După acest gest extrem, comunitatea locală a fost profund tulburată.
Sorin Chelariu, primarul comunei Fântânele, a vorbit despre situația familială a fetei, menționând că o cunoștea personal. Potrivit acestuia, fata a rămas fără mamă la vârsta de aproximativ doi ani, iar tatăl a plecat la muncă în Germania. Ea a fost crescută de sora mai mare, învățătoare de profesie.
,,Cunoșteam familia, așa cum le știu pe toate din comunitate, sigur. Îi cunosc pe toți. Fetița era fără mamă, de la doi ani parcă. Mama ei a murit din cauze medicale. Tatăl la un moment dat a plecat în afară la muncă, în Germania. Ea a rămas cu sora mai mare, care e învățătoare și are o fetiță. Sora a crescut-o”, a declarat primarul Sorin Chelariu pentru „Ziarul de Iași”.
Edilul a mai povestit că, în urmă cu circa trei ani, fata plecase în Germania, la tatăl ei, însă nu s-a putut adapta acolo și s-a întors în țară.
„Fetița fost plecată acum vrei 2-3 ani la tată în Germania. Din câte am înțeles, nu prea s-a acomodat acolo, a stat vreo doi ani și apoi a revenit în țară, aici. A repetat clasa a a VIII-a, pentru că așa trebuia la momentul respectiv. În rest, alte probleme nu cunosc, ce ține de interiorul familiei”, a precizat primarul comunei.
„Depresia este atât de acaparatoare”
Pe lângă durerea unei familii îndoliate și a unei comunități, cazul ridică semne de întrebare asupra modului în care societatea, școala și familia gestionează emoțiile adolescenților în pragul examenelor esențiale.
În acest context, psihologul Cristian Grigore de la Institutul „Socola” atrage atenția asupra riscurilor psihice asociate cu stresul școlar și cu presiunea legată de performanță. Potrivit acestuia, Evaluarea Națională poate deveni pentru unii adolescenți un declanșator al unei crize emoționale, mai ales în lipsa unui sprijin real și empatic din partea adulților.
„Din păcate, examenul de Evaluare Națională poate deveni pentru unii adolescenți un moment de criză intensă. Atunci când copilul simte că valoarea lui ca persoană depinde doar de note sau de reușita la un examen, orice eșec devine insuportabil. Copiii perfecționiști, cu o anumită sensibilitate, vulnerabilitate emoțională sau care nu au sprijin emoțional autentic sunt cei mai predispuși în a dezvolta stări depresive. Iar depresia este atât de acaparatoare încât mai este un pas până la apariția unei tentative suicidare”, a explicat psihologul.
„Presiunile din partea părinților pot deveni nocive”
Specialistul subliniază că tinerii cu un profil perfecționist sau cu o vulnerabilitate emoțională accentuată sunt cei mai expuși riscului de depresie severă și chiar de tentative suicidare, mai ales când trăiesc cu impresia că sunt valoroși doar dacă reușesc academic. Psihologul evidențiază cât de nocivă poate deveni presiunea parentală atunci când aceasta este confundată cu iubirea condiționată și când efortul copilului nu este însoțit de empatie, înțelegere și sprijin emoțional.
„Presiunile din partea părinților pot devini nocive în momentul în care copilul nu mai simte că este iubit necondiționat. Când i se transmite în mod repetat că «nu ai voie să greșești», că «dacă nu intri la un liceu bun, ne-ai dezamăgit», atunci copilul poate internaliza un mesaj periculos: «valorez doar cât reușita mea». Stresul cronic, prelungit și intens, cu sentiment de neputință și frică de eșec, poate duce la tulburări de somn, de alimentație, depresie și anxietate. Când copilul simte că nu mai are «scăpare» – că nu poate vorbi cu nimeni, că rușinea ar fi prea mare – atunci riscul unor gesturi impulsive sau suicidare crește dramatic”, a evidențiat Cristian Grigore.
Soluția: iubire necondiționată din partea familiei
Recomandările sale sunt clare: părinții trebuie să transmită copilului un mesaj de iubire necondiționată, să normalizeze stresul și emoțiile firești ale acestei perioade și să fie atenți la semnalele de suferință psihică. Dialogul deschis, fără judecată sau reproș, poate face diferența între un copil copleșit și unul care se simte susținut, chiar și în fața unui eșec.
„Din păcate, unii părinți proiectează asupra copiilor propriile frustrări sau ambiții nerealizate. Iar asta nu face decât să rupă legătura dintre părinte și copil exact atunci când copilul are cea mai mare nevoie de ea. Sugerez părinților să transmită clar copilului: «Te iubim pentru cine ești, nu pentru note. Desigur că ne dorim să ai note bune, dar vrem să te asigurăm că, indiferent de rezultatele obținute, noi vom fi alături de tine». Să asculte activ, fără judecată. Să nu îi întâmpine cu reproșuri sau comparații («Eu, la vârsta ta…, cum de colegul tău poate…»). Să normalizeze emoțiile: «E firesc să fii stresat.» Să fie atenți la semne de suferință psihică: izolare, insomnie, iritabilitate, pierderea plăcerii”, a conchis psihologul.
Publicitate și alte recomandări video
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu